如何把数学文化融入高中数学教学？
导读：如何把数学文化融入高中数学教学？ 如果高中数学成绩不好怎么办？
数学文化的渗透在数学教学中显得尤为重要，能够让学生体会到数学的学习与生活有着千丝万缕的练习，学生在学习的同时也能够拓展各方面的能力，有效地提高学生的综合素质，符合教育发展的最终需求。 今天，朴新小编给大家带来数学有效的教学方法。
1.在提高学生解决问题能力的过程中进行数学文化史教学
在教学实施中要了解相互之间的关系，老师是整个课程的主导者，而学生却占着主体的位置，教学的开展要在了解学生实际的基础之上才能开展，教学才会更加有针对性。数学史知识的传递应该渗透在数学教学的各个阶段，并能把数学知识有效地串联起来，丰富学生的知识储备，提高教学的效率。在年、月、日课堂的教学中，闰年的存在使得每年的月份以及日子之间大不相同，老师可以进一步将闰年的知识渗透到教学中来，让学生充分理解何为闰年，如何计算闰年，在进行知识拓展的同时培养学生结合实际的思维。
2.引导学生学习数学家的品质、开展德育教育
历史上曾经有很多著名的数学家，他们的成名无不是靠着勤奋以及顽强的品质拼搏得来，正是有了这些数学家的存在才让我们对这个世界的分析变得更加的简单，他们为数学学科的进步与推进起着重要的作用。数学家个人的事迹是可以感染到学生们的，小学的学生正处于成长的塑造期，受到名人的影响可以有效地培养起学生良好的思想品质，形成良好的学习氛围，学习也会得更加有冲劲。陈景润作为我国现代著名的数学家，在生活条件艰苦的情况下，通过自身的勤奋用去无数只笔成功地解决了“哥德巴赫猜想中的(1+2)”，这种精神正是我们需要传承的，也是我们现代人急缺的一种思想品质。学生在名人成长环境的熏陶之下会逐渐形成独立自主的思维，未来的发展也会更加的广阔。
3.开展探究学习、体现数学文化
学习不管是在任何阶段都是需要相互合作的，合作能够促进双方的共同成长。所以在教学过程中老师要有意识地创建合作的模式，让学生能够通过相互合作来解决问题，加快提高学习的效率。在共同探讨的同时也是知识梳理的一个过程，经过长期的锻炼之后能够有效提高学生自身的理解能力，增强对知识点的理解。
如果高中数学成绩不好怎么办？
高中数学成绩不好，会影响物理、化学科目的学习，甚至是整个理科的学习。
其实，提高数学成绩并不难，只要主大量练习即可。不过，很多同学只把老师布置的作业做完就完事大吉。虽然有些同学也意识到数学需要大量练习，但是科目繁重难于安排多余的练习。也有些同学非常努力，的确做了很多的练习，但是成绩始终不如意。可见，数学成绩不好也受到很多因素影响。
一般来说，文科学习偏向于记忆和积累，而理科学习偏向于理解和练习。平常每天都要学习文科，而理科练习需要见缝插针挤时间练习。最好每天晚上都要预习新的功课，上课认真听讲，不会的问题要不耻下问，独立做作业还要主动练习，定期复习和总结等。
学习数学必须有一定的练习量。不能过少，也不必过多。题海战术虽然有用，但效率较低。一定要做完教材上的基础题，及时做完学校配备的练习册中的同步辅导，有时间挑战下数学难题。很多题目练习需要根据自己的理解和学习能力而定，只要能够达到举一反三 可。
如果数学学习过程有很大的困难，不妨请家教一对一辅导一段时间，以适应高中数学的学习。
首先这个问题要分类讨论：
①基础知识点不扎实
如果基础的知识模块和定理都记不下来，那么这个时候，你要先从基础知识弄清楚为首要任务。学习电影《银河补习班》中的做法，把基础知识点理解清楚，定理如何推倒来的，都记清楚。另外做题的时候，不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。不要不好意思去问老师，老师迫不及待等着你去问那。或者问你周围的童鞋，都可以呀。
②难题没有思路
错题巩固。这个其实真的挺重要，把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍，不一定动笔去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。
整理笔记。建议做两本，一个是老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的
另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到高考前把这个错题本又全部重新做了一遍。
理清过程。自己做的那张卷一定要把做题过程在卷子上写清楚！一定要把做题过程在卷子上写清楚！一定要把做题过程在卷子上写清楚！重要的事说三遍！否则你看卷子时说忘就忘哭都没地方哭！
自信。数学就算很不好的时候，也不要放弃，所有理科回归到最后就是逻辑➕推理➕天马行空思路。
最后一点，老师讲的怎么样很重要，但是最重要的是自己的努力实在不愿意做题的时候完全可以玩一会 但是你要知道你浪费的时光会在成绩中体现出来，你所放弃的要用更多的时光来弥补。
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