创“和乐”之园 育“弘毅”之人――梧州市龙圩第一实验小学义教均衡发展工作情况
这是一所年轻的学校，在义务教育均衡发展的道路上奋楫扬帆，载梦远航；这是一片培育英才的沃土，“三心”（爱心、孝心、责任心）学子知识浇灌羽翼渐丰，“弘毅”少年播撒理想树立远大志向……这就是梧州市龙圩第一实验小学。
奋斗篇
梧州市龙圩第一实验小学座落在龙圩区龙圩镇龙兴路62号，前身是苍梧县实验小学，成立于2012年6月。苍梧县实验小学是根据桂东机电工程学校改建而成。梧州市区域调整后，2014年正式更名为梧州市龙圩第一实验小学，是一所城乡结合型公办完全小学。
学校分两个校区：本部和再生园校区。校园占地面积37604平方米，其中本部15476平方米，再生园校区22128平方米。教学及教辅用房面积15634平方米，其中本部11384平方米，再生园校区4250平方米，运动场面积15180平方米，其中本部7500平方米，再生园校区7680平方米，生均4.35平方米，功能室、图书仪器装备齐全，教学区、生活区、运动区布局合理。
本部
再生园校园
教学区、生活区、运动区分开，布局合理
▲迎曦楼▲
▲诚明楼▲
▲致远楼▲
▲汇知楼▲
▲运动场▲
▲再生园校区足球场▲
▲学生食堂▲
学校现有学生3487人，其中本部2981人，再生园校区506人；61个教学班，其中本部51个教学班，再生园校区10个教学班。教职员工184人，其中本部157人，再生园校区27人，教师配备达标。
关怀篇一
一路关怀一路情，近年来，上级领导殷切关怀，悉心指导，催人奋进，为我校提供了广阔的发展空间和不竭的前进动力，使广大师生如沐春风，以敢于担当的壮美和奋勇争先的豪迈，奏响着一实小教育均衡发展的时代强音。
▲自治区党委委员、自治区人民政府副主席黄俊华(右二)、自治区教育厅厅长唐咸仅(左二)、梧州市委书记全桂寿(中)、原市长李杰云(左一)等领导到我校检查义务教育均衡工作推进情况。
▲梧州市委书记全桂寿（前中）到我校检查城乡清洁综合整治工作
▲梧州市委副书记、代市长钟畅姿（前中）一行到我校检查新冠肺炎疫情防控工作及义务教育基本均衡发展迎“国检”工作情况
▲梧州市政协主席黄振饶（前中）到校调研
▲自治区教育厅副厅长孙国友（中）到我校检查义教均衡工作
▲梧州市委副书记蒋海东（右三）到我校检查义务教育均衡工作推进情况
▲梧州市人大常委会副主任徐远洲（右一）一行到校检查工作
▲自治区义教均衡专项督导组专家王滨（右二）一行到我校检查、指导义教均衡工作
▲龙圩区委书记宋彤宇（前左二）到我校指导工作
▲龙圩区委副书记、区长廖毅斌（中）到我校检查工作
▲龙圩区人大常委会主任张俊祺（右一）到我校指导诗词进校园工作
▲龙圩区委常委、宣传部长、副区长刘念（前中）到我校督导检查义教均衡工作
▲龙圩区区委常委、副区长、苍海新区副主任蒙伟新（前左）到我校督导调研义教均衡发展迎“国检”工作推进情况
建设篇
群策群力谋发展，攻坚克难促均衡。近年来，我校以推进义务教育均衡发展为契机，从办学条件、办学水平、师资力量、学校管理、学校质量等方面着手，多项并举、齐抓共管、形成强大合力，先后投入1000多万，有效改善了办学环境，使校容校貌焕然一新，有效推动了“义务教育均衡发展”工作高效有序发展。
本部功能室一
▲未成年人心理辅导站▲
▲书法室▲
▲二月诗社▲
▲阅览室▲
▲图书馆▲
▲多功能厅▲
▲美术室▲
▲音乐室▲
▲录播室▲
▲计算机室▲
▲科学实验室▲
▲少先队队部室▲
▲体育器材室▲
再生园校区新貌一
办学亮点一
近年来，在上级教育主管部门的关心和支持下，学校围绕“创和乐之园，育弘毅之人”的育人目标，以“三心（孝心、爱心、责任心）教育，和乐成长”为特色文化建设主题，通过“党建引领，艺体绽放，全面发展”彰显办学亮点，全面落实立德树人的根本任务，培养学生弘毅精神，认真践行社会主义核心价值观。
按照学校制定的“123”工作思路，不断打造校园文化特色(“1”是打造一条党建红色文化长廊，“2”是营造两块乐园——精神乐园和文化乐园，“3”是塑造五种文化——教室文化、走廊文化、树木文化、食堂文化和活动文化)，着力打造精神文化、物质文化，制度文化，形成校园文化合力。
党建红色文化长廊
营造“精神乐园”与“文化乐园”
▲文化艺术节▲
▲现场绘画比赛▲
▲现场书法比赛▲
▲体育文化节▲
▲爱国教育▲
塑造“五种文化”
教育文化
走廊文化
树木文化
活动文化
文艺活动
体育活动
家长开放日
少先队活动
迎“七十大庆”活动
教研活动
食堂文化
制度文化
多项举措，营造浓厚的校园氛围――
（一）演绎美德故事，努力打造书香校园
1.诵读中华经典，让经典启迪学生的心灵。
我校创办了二月诗社，购置了校园阅读系统一体机，制作了低中高年级古诗集，还有《弟子规》《中国少年说》等书刊，要求全体学生利用课前五分钟，或诗社开放日、阅读课、诵读经典，在诵读过程中体会中华文化的博大精深，激励学生的爱国情怀。
2.利用学校的道德讲堂，演绎美德故事，让学生学会感恩。
（二）知行合一、全面发展
我校充分利用每年的校园文化艺术节和体育节，阳光体育和大课间，重大传统节日，家长开放日，家庭教育“五个一”法制、安全教育以及“扣好人生第一颗扣子”等一系列丰富多彩、富于创新的主题班队会教育活动，不断丰富师生的精神生活和文化生活，各项活动始终把社会主义核心价值观贯穿其中，和谐相融。
（三）充分发挥红领巾示范作用，培养学生自我管理能力
我校成立了红领巾广播站，红领巾示范岗，红领巾值班岗，红领巾读书角，少年军（警）校等红领巾主阵地，培养学生自我管理能力和动手实践能力。一是每天队干利用红领巾广播宣传好人好事和诵读古诗，以及领唱每周一歌。二是各班中队骨干主动轮流到阅览室、图书室负责日常管理工作和协助图书管理员办理图书的借还手续，确保每生每月借到2本书，每期借阅8本书的要求，增大学生的阅读量，三是红领巾轮流值班，按照《中小学生日常行为规范》，每天对各班学生进行量化考核并进行评星活动。
成果篇一
学校通过先进文化引领，人才引领，道德示范引领，特色教育引领以及各项活动的开展，取得了良好的社会效应和办学成果，先后荣获“国家级国防教育示范学校”“广西壮族自治区卫生优秀学校”“广西壮族自治区教育系统五一巾帼标兵岗”“广西区护路安全学校”“梧州市平安示范校园”“梧州市文明校园”“梧州市红领巾示范学校”“梧州市少年军（警）学校”“龙圩区先进基层党组织”等100多项殊荣。
植根戎城教育沃土，力促均衡砥砺前行。乘着义务教育均衡发展的春风，梧州市龙圩第一实验小学将继续加强学校常规管理，彰显办学特色，进一步提升教育教学质量，真正办好人民满意的教育。
来源：梧州市龙圩第一实验小学
编辑：郑贤基
审核：潘明华
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