不得了!2018年金山学生古诗文夏令营,各路“大咖”纷纷上台谈诗论词……

近日,由金山区教育局、共青团金山区委员会、金山区少先队工作委员会、金山区新闻传媒中心、金山区文广局等单位主办的“传承经典颂乡情,精彩金山少年派”——2018年学生古诗文夏令营活动在上海青少年实践活动金山基地顺利举行。来自金山区各中小学的120名学生相约热情的七月,为共同的梦想走到一起来,走进夏令营。他们都曾在2018年金山区国学达人挑战赛中表现优异。

开营第一天

挥挥手,与父母告别后,学员们便开始了全新的生活。走进大厅,小山似的书堆便映入眼帘。主办方为每一位学员准备了四本书籍:《千字文》《百家姓》《三字经》《弟子规》。分配寝室、入营教育、领取任务,各项活动有条不紊。

上午10:30,入营式开始了。学员们身着汉服,用多种形式表演了《沁园春﹒长沙》《春江花月夜》《木兰辞》等诗词,声情并茂的演出营造了浓厚的传统文化氛围。

来段精彩花絮先睹为快!

为期四天的活动,内容、形式丰富多彩,别具一格。营员们首先要学会个人卫生自理、整理内务等基本的独立生活能力以及与他人和谐相处的能力。

每日的晨诵、晚课、任务考核是固定学习活动,营员们摇头晃脑,吟诵不已,乐在其中。

晨诵

晚课

露天大电影让营员们感受了父母辈童年时的美好记忆!

入营式、吟诵晚会、结营式等实践活动都由队员自主策划、组织、排练和演出,一切都由营员说了算,大家各显神通,自我教育。

来自专家、教授的讲座则各放异彩,令人回味无穷。

让我们再次品味一下“大咖”们精心炮制的精神食粮吧!

《学诗词的途径与方法》

复旦大学胡中行教授

复旦大学胡中行教授作了题为《学诗词的途径与方法》的讲座,胡教授化用白居易的说法,提出学诗的途径:背诵是“根”,理解是“苗”,创作是“花”,做人是“果”。胡教授提出要老老实实地背诵诗词,它是学习传统文化的根本,没有这个根,便无从谈开花结果。对于背什么样的诗,胡教授也开出了良方,要背健康的、经典的诗,遵循由景入情,再由情入理的背诗顺序,从“绝”到“律”,长篇挪后。

《实证金山史》

金山博物馆王斌博士

金山博物馆王斌博士为营员带来了《实证金山史》的讲座。王老师从亭林古文化遗址东林寺大殿华严塔寿带桥姚光故居、张单氏节孝坊等金山本土的古迹谈起,用文献、图录、实物等形式勾勒出了金山历史文化发展的沧海桑田。王老师在工作之余,热爱诗歌,并创作了大量诗歌,他用诗人的情怀娓娓道来,马家浜文化中最早的“金山人” ,查山遗址、亭林遗址出土的良渚文化的玉器、陶器,海底的前京县城,秦望山上的真假秦始皇等形象鱼贯而行,穿越历史的风尘,一件件生动起来。讲座的最后,王老师分享了自己的成长经历,王老师历经磨难,矢志不渝、初心不改的精神激起了营员们的强烈共鸣。

《诗风词韵润金山》

金山区图书馆古籍文献部主任张青云

金山区图书馆古籍文献部主任张青云老师作了题为《诗风词韵润金山——金山历代诗词佳作名篇赏读》的讲座。张青云现为中华诗词学会会员、上海诗词学会理事 金山区诗词楹联学会会长。很多营员们是慕名而来,为了与大师近距离接触。金山诗词遗产丰富,从唐至清历代诗文集多达826种,民国时期多达65种。据前人统计,明代金山有诗人83人,清代金山有诗人491人。而近代进步文学团体“南社” 中的先驱高旭、姚光、高燮则都是集“诗人词家”于一身的金山名贤,素来为金山人民所景仰。这些令金山人引以为豪的数据、知识,很多学员还是第一次听说。张老师如数家珍般地讲述了清代到当代的金山诗人,学员们赞叹不已,赞叹金山这片古风诗韵的土地的文化魅力,也赞叹张老师文质彬彬的君子风度。

《解说汉字 学做君子》

山东曲阜孟子研究院殷延禄院长

山东曲阜孟子研究院殷延禄院长作了题为《解说汉字 学做君子》的讲座。殷老师现场挥毫,用书法艺术演示汉字背后的故事。每一个汉字背后都有一个神奇的故事。殷老师以汉字发展史的独特视角,用毛笔生动地“演绎”了一个女人的一生,阐释为什么要孝敬父母的道理,现场观众为之动容。殷老师对“仁义礼智信”等字的解说,生动、亲切,不落窠臼,深受营员们喜爱。殷老师本人博学谦虚的儒者风度,和蔼可亲的大家风范,更是潜移默化地激励了孩子们要去学做君子,养天地浩然之气。

《行走在唐诗的街道上》

上海师范大学曹旭教授

上海师范大学曹旭教授带来了《行走在唐诗的街道上》的讲座。我们为什么要读唐诗?唐朝最著名的诗人是谁?什么是唐诗?这些问题的提出,充分激发了孩子们的学习兴趣。曹老师以问题切入,带领营员们渐渐走上了唐诗的街道,徜徉其中。曹老师在讲座中还分享了自己及孩子的求学故事,这些故事生动有趣,往往使大家在大笑之余,深受启发,回味无穷。

夏令营最后一天,《少年日报》副主编顾力丹和《当代学生》杂志主编吴永安两位老师也莅临现场,针对古诗文的学习提出了很多具体而有针对性的建议。学员们收获满满,不虚此行。

四天的学习生活,营员们不仅领略了古诗文的独特魅力,产生了对中国传统诗词文化的持久兴趣和强烈的热爱之情,而且为专家、教授的学养所折服,更仰慕他们的儒者风度,所谓见贤思齐,虽一时不能至,然心恒向往之。

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