厦门奥林匹克博物馆连续两月登上福建省十大热搜博物馆

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序厅

人文,历史,奥运

序厅——重温古希腊的奥运故事

整个序厅风格是以古希腊为背景,采用古希腊文化元素来让大家重温古希腊时代的人文风情。这幅古希腊水渠墙的图案生动地反映了当时的竞技情况,也寓意奥林匹克精神源远流长。从画中大家也能感受到那个时代特有的文化——裸体运动。当时的运动员都是裸体参加竞赛的,这与当时的风俗习惯、艺术风格、地理环境密切相关。墙上的“更快、更高、更强”是IOC一直强调的奥林匹克运动格言和精神。

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第一展厅

奥运的过去、现在和未来

第一展厅——回顾 奥林匹克的历史过程

本陈列主要通过浮雕、壁画、模型、图文、音视频、藏品等形式,展现古代奥运起源、比赛项目、特点、衰落前后经历1100多年的整个历史过程;1896年首届现代奥运会举办,至今120多年曲折的发展历史,以及未来七年将要举办的奥运会。

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第二展厅

奥林匹克大家庭

第二展厅——奥林匹克大家庭成员

奥林匹克大家庭展厅主要通过图文、电视纪录片等形式介绍奥林匹克大家庭成员,包括国际奥委会、单项体育联合会、国家和地区奥委会以及历任国际奥委会主席及奥委会委员。

本展厅还有丰富的奥运珍藏品展示,其中包括历届奥运奖牌、历届奥运吉祥物、历届奥运纪念章、奥运门票等等。

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第三展厅

珍藏与分享

第三展厅——各国家奥运发展史

珍藏与分享展厅主要以吴经国先生30年来的个人奥运收藏展示为主,在这一展厅集中展出的包括历届奥运会火炬、奖牌、徽章、吉祥物、纪念章、邮票、纪念封、雕塑等各类奥运珍藏品, 通过实物展示,让人们了解奥运发展历史,以及各主办国家和城市的特色文化。

厦门奥林匹克博物馆社教活动

厦门奥林匹克博物馆是由国际奥委会和中国奥委会批准成立的中国第一家奥林匹克专题博物馆,也是国际奥林匹克博物馆联盟28家成员之一,为独立的国际化非盈利性公益机构。博物馆由国际奥委会委员、国际奥委会文化暨奥林匹克传承委员会主席、世界著名建筑专家吴经国先生多年筹划、设计、创建并亲任馆长。馆内收藏了丰富的奥运会相关文物,包括奥运火炬、奖牌、邮票、徽章、纪念币、吉祥物等共计11000余件,旨在薪传奥林匹克文化、弘扬奥林匹克精神,让更多的人了解、感受和分享奥运的历史与辉煌。

为谁而办:

面向社会各年龄层的青少年,针对不同年龄段的青少年设计了不同的社教课程,力求用最适合、最有趣的方法让青少年接受到奥林匹克教育。

教育目标:

弘扬奥林匹克文化和精神

教授奥运会的历史

讨论共生社会的重要性

通过体育的多面性来考虑友谊及尊重的重要性。

通过活动加强奥林匹克工作者与青少年之间的了解和合作

教育意义:

寓教于乐,用更加贴近学习和生活的形式,生动有趣的活动,丰富多彩的画本,让青少年更快地接受奥运信息,了解奥运,喜欢奥运。

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“小小火炬手研学课程”

为培养孩子们的文化素养,增加文化广度和深度,增进对不同文化的了解和体验,我馆推出小小火炬手体验活动。寓教于游、边玩边学,探索奥林匹克奥秘,了解奥运历史文化,感受奥林匹克的无穷魅力。在活动中,孩子们完整模拟奥运护旗入场、模拟火炬传递和点火仪式,让孩子们在游玩的过程中感受奥运带来的乐趣,了解奥运的部分流程。以体验的形式,加深学习的印象。达到科普奥运知识的效果,活动推出后,受到了广大家长和孩子的好评。

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“模拟申奥研学课程”(适合初中以上人群)

厦门奥林匹克博物馆作为OMN28家创始联盟馆之一,长期致力于青少年奥林匹克教育,为寓教于乐,我馆开发了模拟申奥体验项目,还原申奥现场,让孩子们成为申奥的主角,在收集资料和组织语言中加深对祖国的情怀和国家体育、经济、政治、文化的多方面了解。在活动中,同学们默契配合,精准表达,稳定发挥,在社教老师的讲解和帮助下,完成了一场场申奥答辩,为自己代表的国家和地区赢取奥运主办权。

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“指尖上的奥运研学体验活动”

厦门奥林匹克博物馆开展指尖上的奥运手工体验活动,让小小的灵魂创作家们,用自己的想象力为奥运助力,奥林匹克手工体验活动,将奥林匹克文化知识趣味化,让同学们将所学融入手工实践,深入认识奥林匹克的精神文化。在社教导师的趣味课堂里,同学们兴致勃勃地学习奥林匹克文化及奥林匹克百科知识,大家对吉祥物的设计,火炬的造型设计等,争先恐后地提出自己设计的思路理念,并在老师的指导下完成作品。这样的活动,开发了孩子们的想象力,提高了孩子们的动手能力。

放飞奥运梦想——制作纸鸢研学活动

路在脚下,橡皮泥手工创意研学

团队的力量,奥运海报设计研学

颁给自己的奖章——奥运奖牌设计制作研学

制作香包活动

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“奥运沙画表演体验课程”

是什么:

通过沙画老师的精彩表演,将奥运故事通过沙画的娓娓道来。

针对谁:

面向社会多有团体,尤其是青少年儿童。

教育意义:

打造新的学习课堂,将奥运、沙画文化、表演艺术结合起来,

增强学习的兴趣与粘度。

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“奥运填数九宫格社教活动”

是什么:

将奥运项目、数独结合起来。进行脑力与体力的比拼。

针对谁:

面向社会多有团体,尤其是青少年儿童。

教育意义:

拉近奥林匹克工作者与青少年甚至是各年龄段社会大众的距离。通过奥运的多面性,展示奥林匹克教育的无限魅力。

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“社教英语角社教活动”

厦门奥林匹克博物馆开展了“趣学英语,迎奥运”为主题的活动,希望学生们也能通过自己的努力学习,更多的了解奥运知识,走近奥运。活动中,小朋友们认真地听我馆讲解员讲解,认识了各种各样的奥运藏品,还了解藏品背后的故事。在奥林匹克博物馆的多媒体电教室里,由我馆英语社教老师为同学们讲解关于奥运题材的英语知识。根据老师前面讲解的奥运英语知识及参观博物馆藏品知识,现场进行趣味英语作答,孩子们充分发挥自己的记忆能力及想象力,完美的完成趣味英语作答。

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“指尖上的非遗——皮影戏情景剧体验”

通过参观博物馆,了解奥运的整体情况,重点了解奥运名人和故事。参观之后社教人员利用PPT宣讲《指尖上的运动-皮影戏》,内容涵盖皮影戏的起源、发展及制作过程,并对本次活动规则进行再次强调;参加的人员领取材料包,根据教程进行手工制作,上色后的小组在社教人员指导下开始熟练操作皮影道具,并对皮影道具进行涂色;按组根据事先准备好的剧本进行角色扮演,一人一角色,确保皮影道具的动作与表演者的台词一致;以非遗科普+手工研习科普+情景剧体验的方式,逐层递进,进行科普活动。

皮影情景剧

皮影手工制作

皮影大课堂

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“奥运小主播”活动

博物馆参观研习、小主播课程教授、课内知识实践——厦门奥林匹克博物馆藏品直播介绍、远程连线——主播采访模拟训练、实战演练,模拟活动现场转播等。通过学习+实战的形式,提高孩子的参与度,让被科普的对象转化为科普传播者,进行一场别样的科普活动。

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“奥运中的礼乐文明体验活动”

通过博物馆参观研习,了解奥运的起源与发展历史,通过老师授课进行奥运中的礼乐文明课程学习,古代体育项目的了解,古代项目的发展历程等学习,进行实战礼仪体验,重点对奥运中的礼乐文明,礼仪礼节相关知识进行体验,进行古代奥运项目的实战体验等。通过这样的形式将古代奥运和古代体育中的精华进行精准科普。

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