剑桥游记专栏 | 在路上,用心品悟绚丽多彩的世界

前 言

剑桥行走课程!幼儿园里一年两次行走课程,受到了孩子们家长们的一致好评,幼儿在行走课程中,感受自然、探索生命、体验生活,并在有教育、有目的、结合课程的设计中完成涉及自然田园、社会生活、公益活动、科技文化的难忘之旅。

剑桥幼儿园将教育教学内容与路线体验精心设计结合,让爸爸妈妈们与宝贝一起开始一段难忘的亲子行走课程。旅途中一定有很多感人的、难忘的、有趣的回忆,将这些片段记录下来,整理成一篇读来品出意味、想来酣畅淋漓的游记好文,发挥爸妈摄影达人的潜力,附上构图讲究、色彩吸睛的摄影作品,讲出一次行走课程中,有意义的故事。将会给孩子和您留下珍贵的记忆!

本期专栏作家

于鸿卓妈妈剑桥阳光盛景幼儿园

在路上,用心品悟绚丽多彩的世界

记儿子和我天津极地海洋世界之行

古语云:读万卷书,行万里路。

课堂上的教育,重在知识,而行走的教育,除了让孩子能对已有的相关知识有更加深刻的理解与认识,更能在旅行的过程中,增加他们新的成长体验,收获更多。

剑桥幼儿园组织的“行走课程,探索自然”活动,我毅然给儿子报了名。

一、出行前做好计划

得知报名成功,儿子按捺不住自己喜悦的心情,我们从网上查了关于极地海洋世界的介绍,知道里边有形态各异的南北极地、海洋动物,企鹅、北极熊、鲨鱼海豚……三万多条海洋鱼类汇聚一堂,还有!还有巨大的海底隧道!为了早早的见到这些动物,儿子几乎每天进行着倒计时。

出行前一晚,我俩一起提前准备出行要带的物品,当他知道我们出行的时间安排,他告诉我,“妈妈,咱们一定要定上闹钟,早早起床。”

在准备物品的过程中,我让儿子做主导,而我只是给他建议。力所能及的事情,我要放开手让他自己动手完成。因为在这个过程中,给它机会施展自己,在不断练习中会使他变得做事有条不紊,锻炼他的独立性和自信心,更让他懂得事先做好计划的重要性。

就这样,我们准备好了所需物品,整个过程,轻松、愉快。

实行“出行计划”,既丰富了他的想象力,使他展开美好憧憬,又给了他接受面对新事物挑战的心里准备,在无形中,适当的责任与压力,增加了他面对新环境的勇气,也让他有更坚定的信心去探索未知的极地海洋世界。

二、旅行中用心感受

清晨,按照前一晚约好的时间,我们早早的起床,洗漱完毕,带上物品,赶到集合地点。一路上伴随着孩子们的欢声笑语,看着窗外渐浓的秋色,真是身心欢愉。

经过3个多小时的车程,我们终于来到了这个神秘的世界!儿子满眼充满了期待,带着对海洋动物的好奇,对新环境的向往,我们正式开始了“探索之旅”。

我们先来到了欢乐剧场,当看到活泼可爱的海狮“友好的”向我们打招呼,憨态可掬的海象“礼貌的”跟观众互动,还有聪明友善的海豚,轻盈跃起,划出一道美丽的弧线……儿子一会乐的前仰后合,一会又为这些小生灵们的精彩表演惊叹,欢快鼓掌。

走出欢乐剧场,我俩徜徉在了神秘的动物世界。带着疑问,儿子仔细的观察起了让他好奇的动物们:发现了北极熊全身透明的毛发,多达18种不同的企鹅,面带霸气的极地狼,能发出美妙变化声音的白鲸,外表似毯子的魔鬼鱼,看到了让人怜爱的水泡金鱼,头顶红色盖头的兰寿,色彩艳丽、形态各异的珊瑚……感叹惊奇,陶醉其中!

不由觉得,在两点一线循环的生活之余,适时的让孩子换个角度感受世界,带他到新的环境,探索自然的奥秘,品味生活的美好,会给孩子和我们自己留下难忘的记忆。

几个小时的自由时光,儿子独立观察、自主探究,当然,也产生了许多疑问。我回答不上来的,便记了下来,这也正给我们此行留下了一次课后作业。

三、旅途归来的收获

回家途中,我问儿子累不累,他说,“妈妈,累是有点累,但是我很开心,我看到了许多没看到过的动物,学到了很多知识。”看着他满意的笑容,我知道此行的目的达到了,一次有意义的旅行会使他收获满满。回到家,儿子滔滔不绝的给家人讲起了他此行所见到的动物,“海豚可厉害了,它们会用嘴巴顶球,会转呼啦圈……”

旅行是了解世界最直接的方式。不同环境、不同文化让孩子看到不同的生活,这些将对孩子今后的人生观和价值观有深远的影响。奇妙的自然和缤纷的世界,让孩子从新的环境中学到了书本上学不到的知识。

我们不可能带孩子走遍世界的每一个角落,但可以与孩子一起享受每一次“行走课程”的快乐,让每一次的行走都成为一次知识的探索、一次梦想的追寻、一次亲情的感悟。

脚步到哪里,学习就到哪里,剑桥幼儿园的“行走课程”是一种学习方式!相信,行走所见的一切都会使孩子铭记在脑海里,途中的见闻与乐趣,更会内化到孩子的心灵,让他们更好的品悟绚丽多彩的世界!

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